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有網(wǎng)友征集,中國父母最喜歡聊的話題是什么?沒錯(cuò),就是孩子。 不但逢年過節(jié)聊,平日見面也是三句不離孩子。 然而幾家歡喜幾家憂,孩子成績出色的,父
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這個(gè)問題的困擾,讓父母們焦慮不堪,甚至是擔(dān)心害怕,害怕真不上學(xué),不能持續(xù)上學(xué),輟學(xué),休學(xué)。。。。。帶來的嚴(yán)重后果,以及家庭關(guān)系的沖突,這些想
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現(xiàn)在越來越多的孩子厭學(xué)叛逆,初一的時(shí)候可能還人在學(xué)校,初二初三就不一定再學(xué)校了,干脆不讀了,宅在家玩游戲,黑白顛倒,作息混亂,或者出去混,追
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在孩子的成長過程中,常常會(huì)碰上孩子不愛讀書、厭學(xué),作為家長,該怎么辦?一、找出不愛讀書的原因。 厭學(xué)的原因有很多,或因老師的一個(gè)批評,耿耿于
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每年到了9月1號以后或者開學(xué)軍訓(xùn)以后,就會(huì)有很多的中學(xué)生尤其是在高一的學(xué)生,還有初一的學(xué)生不去上學(xué),然后就躲在家里面,家長無論怎么去說就是不想
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咨詢室里一位家長和我哭訴:“孩子上了初中后越來越不愛學(xué)習(xí),這次去開家長會(huì)孩子的成績在班級里墊底,我心里急的跟熱鍋上的螞蟻一樣。 回到家看到孩
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抖音、快手上有很多為了給孩子輔導(dǎo)功課被逼瘋的家長們,就連高高在上的明星們也不例外,還記得小岳岳被自家孩子快逼瘋的那段視頻,在網(wǎng)絡(luò)上的點(diǎn)擊率居
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孩子不愛學(xué)習(xí),是令很多家長感到頭疼的問題,家長們可能發(fā)現(xiàn)辦法想了很多,卻收效甚微,甚至?xí)m得其反,引起孩子的抗拒心理。在尋找厭學(xué)原因時(shí),人們
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1、盡量做到“三多”和“三少” 比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時(shí)間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做
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“厭學(xué)”這個(gè)詞語并不新鮮,尤其是家長朋友們,您真的了解厭學(xué)嗎?厭學(xué)是現(xiàn)今學(xué)生教育中一個(gè)令家長和學(xué)校都頗為頭痛的問題,學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)、排斥學(xué)習(xí)
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1 .創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)校教育環(huán)境,提高學(xué)生心理素質(zhì) 學(xué)校和教師在教育教學(xué)中都要勇于克服情感障礙,真正厚愛厭學(xué)學(xué)生,注意學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng),努力挖掘他
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生命的熱情在一次次的要求、批評、抱怨中被扼殺,而“殺手”正是給予自己生命的人,孩子能怎么辦?“這不是我想過的生活,我又沒有能力過我想過的生活
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人的一生都伴隨著學(xué)習(xí),人生的進(jìn)步就是學(xué)習(xí)的累積過程,通過不斷學(xué)習(xí)孩子才能持續(xù)進(jìn)步,通過學(xué)習(xí)使孩子掌握了先進(jìn)的知識和技能,從而更加適應(yīng)和跟隨社
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聽隔壁王阿姨訴說她兒子平時(shí)學(xué)習(xí)比較吃力,上課像聽天書似的,老師留的作業(yè)根本也不會(huì)做,因此干脆不做,或抄襲別人的。老師天天批評都無濟(jì)于事,老師
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心觸碰心,讓家長更有效的幫助孩子。 從家庭教育的角度看家長如何幫助厭學(xué)的孩子: 傾聽孩子訴說,了解真實(shí)情況針對孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因,注意使用不同
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1.學(xué)生自己的過高期望適當(dāng)?shù)钠谕祵δ繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)有利,但期望值過高會(huì)引起不良的效果。高三復(fù)習(xí)階段,總是有一些學(xué)生對自己的能力和知識水平缺乏全面
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高三了,學(xué)習(xí)壓力很大,成績忽上忽下,自己屬于比較要強(qiáng)那種,但是又覺得自己心浮氣躁,對成績比較在乎,考試考不好很難受,再加上奶奶生病了,自己在
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1.對自己的現(xiàn)狀很不滿意,對自己不信任,經(jīng)常懷疑甚至否定自己,害怕周圍的學(xué)生超過自己并且距離會(huì)越拉越大。 2.考試之前一段時(shí)間一想到考試就焦慮,
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首先,高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評價(jià),自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度,有沒有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)
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1.因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,對自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮; 2.在學(xué)校家長等環(huán)境作用下,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績高于一切,而忽略了考試的目的是什么; 3.把高考和高
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