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1.目標(biāo)明確——明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，明確差距。 對(duì)目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解（包括歷年招生情況對(duì)比，有無加分限制）。 2.重視第一輪復(fù)習(xí)
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剛剛經(jīng)歷選科重新編班，升入高二的同學(xué)，馬上能感覺高二知識(shí)難度的大大增加，同時(shí)，由于要準(zhǔn)備高考，幾乎所有學(xué)校都會(huì)把高三的知識(shí)壓縮在高二講完。同
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高中是人生很重要的三年，我們有些同學(xué)覺得高一不必重視，到了高二高三再開始好好學(xué)習(xí)備戰(zhàn)也來得及。 其實(shí)不然，在忙碌的高中三年里，不抓緊，三年時(shí)
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“高二現(xiàn)象”是指高中生進(jìn)入高二后，出現(xiàn)了一系列學(xué)習(xí)和行為問題。比如：不完成作業(yè)、厭學(xué)、逃學(xué)、脾氣暴躁、頂嘴、打架、早戀、結(jié)交不良朋友等。 對(duì)
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有家長反映，自己的孩子讀初中時(shí)成績很好，但是上了高中之后成績就下降了，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象，問我該怎么辦。 回想起與考上高中的學(xué)生交談，發(fā)現(xiàn)這
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厭學(xué)是很普遍的現(xiàn)象，不外乎你是處于哪個(gè)階段，因?yàn)槟膫€(gè)階段都有自己不想去學(xué)習(xí)的情緒。 作為一個(gè)過來人，對(duì)高中三年有著很深的感受。我覺得高一是打
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厭學(xué)情緒帶來的負(fù)面問題 問題行為多成績差、逃學(xué)、與父母和老師做對(duì)抗、甚或一些不良的社會(huì)行為等。存在情緒障礙學(xué)習(xí)和考試焦慮、睡眠障礙、對(duì)自身能
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孩子厭學(xué)怎么辦，是孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，不想學(xué)習(xí)。一般來說，孩子厭學(xué)有這么幾個(gè)原因，一是學(xué)習(xí)沒樂趣，二是學(xué)習(xí)成績差不想學(xué)，三是心理原因，內(nèi)心
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孩子厭學(xué)逃課作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，已越來越引起廣大家長和教育研究工作者的重視。許多父母因?yàn)楹⒆优涯鎱拰W(xué)而費(fèi)盡心機(jī)但卻收效甚微，許多學(xué)校也對(duì)
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得了"厭學(xué)癥”的孩子，成了學(xué)習(xí)上的"病人”，這是一種心病，心病得用心藥治。做家長的不妨： 給孩子更多關(guān)心 孩子不想學(xué)習(xí)，是大事，家長每臨大事要有
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學(xué)生的厭學(xué)原因主要有以下幾個(gè)方面： 一、學(xué)校管理疏漏問題，容易造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去自信心。由于我們處在農(nóng)村，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性低、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上缺
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指導(dǎo)意見：他不想讀書一定是有他的原因的 每個(gè)父母遇到這樣的事情都會(huì)感到棘手，但是不要緊張，可以靜下心來好好和他長談一次，問問他不想讀書的原因
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1、自身擺正心態(tài)，既不松懈也不放棄，淡然看待成敗，只問耕耘，不問收獲。2、父母以孩子身心健康為重，讓孩子身心健康的前提下做力能所及的事，期望值
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1、自我松懈。很多中學(xué)生都是歷盡千辛萬苦才考上重點(diǎn)中學(xué)的，拿到入學(xué)通知書后，以為進(jìn)了考大學(xué)的保險(xiǎn)箱;自我松懈下來，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績跟不上，從而產(chǎn)生
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學(xué)習(xí)需要持之以恒我們都知道，但是遇到學(xué)業(yè)增多、上課聽不懂、和老師關(guān)系不好等問題的時(shí)候，厭學(xué)的小情緒可能就要出來搗亂了……有些同學(xué)說自己厭學(xué)，
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老師既是學(xué)生的良師“傳道授業(yè)解惑”，也是學(xué)生的行為示范者，更是學(xué)生的心靈導(dǎo)師，在學(xué)生迷茫的時(shí)候點(diǎn)一盞明燈照亮心靈。 因此，師生之間不僅有教學(xué)
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休學(xué)不適用于大部分人，有的學(xué)生能自己挺過來，有的反而不能。當(dāng)有的學(xué)生差點(diǎn)就挺不過來了時(shí)，休學(xué)讓自己會(huì)變得更加痛苦。 很多很多糟糕的體驗(yàn)，包括
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對(duì)來自不同學(xué)校的名高中生進(jìn)行了問卷調(diào)查，實(shí)際收回52份，他們表現(xiàn)為，對(duì)于自己的未來，高中生多數(shù)表示有自己的追求，他們的追求都是較實(shí)際的，眾多學(xué)
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1.改善環(huán)境,愉悅心境要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社
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引起高三學(xué)生厭學(xué)情緒的原因1.因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，對(duì)自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮;2.在學(xué)校家長等環(huán)境作用下，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績高于一切，而忽略了考試的
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